Normativa

 Notas del equipo Acuerdo 717

• El acuerdo 110624, emitido el viernes 13 de junio de 2024, es la base legal vigente y ninguna ley es válida hasta que se publique en el Diario Oficial de la Federación.

• El acuerdo está dirigido a directores, supervisores escolares y autoridades locales y municipales.

• Se enfoca en el fortalecimiento de las capacidades de gestión y administración escolar en educación básica.

• Desaparece el acuerdo anterior 717 de marzo de 2014.

• Se debe ejercer la autonomía escolar y profesional del docente, respetando su autonomía curricular.

• Cada escuela debe contar con un proyecto educativo formalizado.

• Se establece la normalidad mínima, que implica condiciones básicas de infraestructura, conductas mínimas y asistencia escolar.

• La gestión escolar debe incluir un plan anual de actividades basado en diagnósticos socioeducativos.

• El plan anual debe contemplar la mejora continua de la escuela con base en los resultados de evaluaciones y el contexto local.

• El enfoque educativo debe garantizar el derecho a una educación de excelencia, digna, inclusiva y participativa.

• Se regulan las autoridades locales y municipales en la gestión escolar conforme a la Ley General de Educación y la Ley General de Niñas, Niños y Adolescentes.

• El plan de mejora continua debe partir de un diagnóstico socioeducativo elaborado por el Consejo Técnico Escolar.

• Se promueve la transformación de los procesos de gestión y administración escolar para hacerlos más eficientes y adaptados a las necesidades.

• Las políticas escolares deben incluir la administración eficiente de los recursos y la creación de espacios dignos con servicios básicos, mantenimiento y tecnología.

• Se enfatiza la importancia del enfoque de equidad y participación social en la gestión escolar.

• La promoción vertical para ascender a director es parte del nuevo esquema.

• Se fomenta el uso de los resultados de las evaluaciones para retroalimentar y mejorar la calidad educativa.

• La planeación debe ser SMART (específica, medible, alcanzable, relevante y temporal).

• Se reconoce la importancia del codiseño y la toma de decisiones colegiadas en la gestión escolar.

• El acuerdo consta de 5 capítulos y entre 20 a 25 artículos que establecen los marcos normativos para la gestión y administración escolar.

REFLEXIÓN DEL ACUERDO 717 

El Acuerdo 717 ha sido clave para que las escuelas de educación básica puedan organizarse mejor y tener más libertad para hacer sus propios planes. Gracias a esto, cada escuela puede pensar en lo que realmente necesita y planear su trabajo para que los niños y niñas reciban una educación de calidad y justa para todos.

También establece que las escuelas deben contar con lo básico para funcionar bien: buena infraestructura, normas claras y que los chicos asistan regularmente. Además, reconoce que los maestros deben tener voz para decidir cómo dar sus clases y que los directores se formen para llevar bien la escuela.

Por último, este acuerdo promueve que se usen los resultados de las evaluaciones para mejorar lo que no está funcionando y que autoridades, maestros y comunidad trabajen juntos. Así, la gestión escolar no es solo papeleo, sino una herramienta para hacer que las escuelas sean mejores y respondan a lo que realmente necesitan.